インドネシア インドネシアの教育環境 統計データ



インドネシアの「教育環境関連 統計データ」を表示しています。(全34データ)

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データ項目直近データ国際順位時系列データ解説出典区分
私立大学入学者比率 ----(2018年)22位/144ヵ国2000-2019年解説UNESCO会員
私立高校入学者比率 ----(2018年)23位/164ヵ国2000-2019年解説UNESCO会員
教員一人当たり生徒数(小学校) ----(2018年)81位/177ヵ国1990-2018年解説UNESCO会員
教員一人当たり生徒数(中学校) ----(2018年)78位/139ヵ国1995-2018年解説UNESCO会員
教員一人当たり生徒数(高等学校) ----(2018年)76位/129ヵ国1995-2018年解説UNESCO会員
教員一人当たり学生数(大学) ----(2018年)119位/136ヵ国1990-2018年解説UNESCO会員
平均学級規模(小学校) ----(2015年)12位/39ヵ国2000-2018年解説OECD会員
平均学級規模(中学校) ----(2015年)6位/38ヵ国2000-2018年解説OECD会員
教員数(小学校) ----(2019年)3位/182ヵ国1990-2019年解説UNESCO会員
教員数(中学校) ----(2018年)3位/140ヵ国1995-2019年解説UNESCO会員
教員数(高等学校) ----(2018年)4位/137ヵ国1995-2019年解説UNESCO会員
教員数(大学) ----(2018年)8位/138ヵ国1990-2019年解説UNESCO会員
教員給与(小学校) ----(2013年)36位/36ヵ国2005-2019年解説OECD会員
教員給与(中学校) ----(2013年)36位/36ヵ国2005-2019年解説OECD会員
教員給与(高等学校) ----(2013年)35位/35ヵ国2005-2019年解説OECD会員
PISA 読解力(平均得点)370.97pts(2018年)72位/77ヵ国2000-2018年解説OECD直近
  [内訳] - PISA 読解力(低得点者割合)  ----(2018年)5位/77ヵ国2009-2018年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 読解力(高得点者割合)  ----(2018年)74位/77ヵ国2009-2018年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 読解力(下位層の得点)  ----(2018年)67位/77ヵ国2000-2018年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 読解力(トップ層の得点)  ----(2018年)73位/77ヵ国2000-2018年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 読解力(トップ・下位得点格差)  ----(2018年)74位/77ヵ国2000-2018年解説OECD会員
PISA 数学的リテラシー(平均得点)378.67pts(2018年)72位/78ヵ国2003-2018年解説OECD直近
  [内訳] - PISA 数学的リテラシー(低得点者割合)  ----(2018年)7位/78ヵ国2003-2018年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 数学的リテラシー(高得点者割合)  ----(2018年)70位/78ヵ国2003-2018年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 数学的リテラシー(下位層の得点)  ----(2018年)68位/78ヵ国2003-2018年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 数学的リテラシー(トップ層の得点)  ----(2018年)72位/78ヵ国2003-2018年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 数学的リテラシー(トップ・下位得点格差)  ----(2018年)74位/78ヵ国2003-2018年解説OECD会員
PISA 科学的リテラシー(平均得点)396.07pts(2018年)70位/78ヵ国2006-2018年解説OECD直近
  [内訳] - PISA 科学的リテラシー(低得点者割合)  ----(2018年)10位/78ヵ国2006-2018年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 科学的リテラシー(高得点者割合)  ----(2018年)74位/78ヵ国2006-2018年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 科学的リテラシー(下位層の得点)  ----(2018年)57位/78ヵ国2006-2018年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 科学的リテラシー(トップ層の得点)  ----(2018年)73位/78ヵ国2006-2018年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 科学的リテラシー(トップ・下位得点格差)  ----(2018年)76位/78ヵ国2006-2018年解説OECD会員
教育制度への市民満足度 ----(2020年)26位/44ヵ国2007-2020年解説OECD会員
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