ブラジル ブラジルの教育環境 統計データ



ブラジルの「教育環境関連 統計データ」を表示しています。(全32データ)

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データ項目直近データ国際順位時系列データ解説出典区分
私立大学入学者比率 ----(2021年)11位/136ヵ国2000-2022年解説UNESCO会員
私立高校入学者比率 ----(2021年)99位/163ヵ国2000-2022年解説UNESCO会員
教員一人当たり生徒数(小学校) ----(2021年)104位/184ヵ国1990-2022年解説UNESCO会員
教員一人当たり生徒数(中学校) ----(2021年)81位/129ヵ国1995-2022年解説UNESCO会員
教員一人当たり生徒数(高等学校) ----(2021年)81位/126ヵ国1995-2022年解説UNESCO会員
教員一人当たり学生数(大学) ----(2021年)97位/130ヵ国1990-2022年解説UNESCO会員
平均学級規模(小学校)20.14(2021年)15位/34ヵ国2000-2021年解説OECD直近
平均学級規模(中学校) ----(2021年)8位/34ヵ国2000-2021年解説OECD会員
教員数(小学校) ----(2021年)6位/184ヵ国1990-2022年解説UNESCO会員
教員数(中学校) ----(2021年)4位/132ヵ国1995-2022年解説UNESCO会員
教員数(高等学校) ----(2021年)6位/132ヵ国1995-2022年解説UNESCO会員
教員数(大学) ----(2021年)6位/130ヵ国1990-2022年解説UNESCO会員
50歳以上教員比率 ----(2021年)35位/38ヵ国2010-2021年解説OECD会員
PISA 読解力(平均得点)410.36pts(2022年)52位/81ヵ国2000-2022年解説OECD直近
  [内訳] - PISA 読解力(低得点者割合)  ----(2022年)29位/81ヵ国2009-2022年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 読解力(高得点者割合)  ----(2022年)48位/81ヵ国2009-2022年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 読解力(下位層の得点)  ----(2022年)57位/81ヵ国2000-2022年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 読解力(トップ層の得点)  ----(2022年)50位/81ヵ国2000-2022年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 読解力(トップ・下位得点格差)  ----(2022年)31位/81ヵ国2000-2022年解説OECD会員
PISA 数学的リテラシー(平均得点)378.69pts(2022年)65位/81ヵ国2003-2022年解説OECD直近
  [内訳] - PISA 数学的リテラシー(低得点者割合)  ----(2022年)16位/81ヵ国2003-2022年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 数学的リテラシー(高得点者割合)  ----(2022年)61位/81ヵ国2003-2022年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 数学的リテラシー(下位層の得点)  ----(2022年)66位/81ヵ国2003-2022年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 数学的リテラシー(トップ層の得点)  ----(2022年)62位/81ヵ国2003-2022年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 数学的リテラシー(トップ・下位得点格差)  ----(2022年)61位/81ヵ国2003-2022年解説OECD会員
PISA 科学的リテラシー(平均得点)403.00pts(2022年)62位/81ヵ国2006-2022年解説OECD直近
  [内訳] - PISA 科学的リテラシー(低得点者割合)  ----(2022年)19位/81ヵ国2006-2022年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 科学的リテラシー(高得点者割合)  ----(2022年)51位/81ヵ国2006-2022年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 科学的リテラシー(下位層の得点)  ----(2022年)64位/81ヵ国2006-2022年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 科学的リテラシー(トップ層の得点)  ----(2022年)52位/81ヵ国2006-2022年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 科学的リテラシー(トップ・下位得点格差)  ----(2022年)39位/81ヵ国2006-2022年解説OECD会員
教育制度への市民満足度 ----(2022年)42位/45ヵ国2007-2022年解説OECD会員
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