サウジアラビア サウジアラビアの教育環境 統計データ



サウジアラビアの「教育環境関連 統計データ」を表示しています。(全28データ)

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データ項目直近データ国際順位時系列データ解説出典区分
私立大学入学者比率 ----(2022年)128位/132ヵ国2000-2022年解説UNESCO会員
私立高校入学者比率 ----(2022年)87位/156ヵ国2000-2022年解説UNESCO会員
教員一人当たり生徒数(小学校) ----(2022年)73位/181ヵ国1990-2022年解説UNESCO会員
教員一人当たり生徒数(中学校) ----(2022年)64位/126ヵ国1995-2022年解説UNESCO会員
教員一人当たり生徒数(高等学校) ----(2022年)77位/124ヵ国1995-2022年解説UNESCO会員
教員一人当たり学生数(大学) ----(2022年)84位/126ヵ国1990-2022年解説UNESCO会員
教員数(小学校) ----(2022年)26位/181ヵ国1990-2022年解説UNESCO会員
教員数(中学校) ----(2022年)25位/130ヵ国1995-2022年解説UNESCO会員
教員数(高等学校) ----(2022年)24位/131ヵ国1995-2022年解説UNESCO会員
教員数(大学) ----(2022年)24位/127ヵ国1990-2022年解説UNESCO会員
PISA 読解力(平均得点)382.55pts(2022年)62位/81ヵ国2000-2022年解説OECD直近
  [内訳] - PISA 読解力(低得点者割合)  ----(2022年)20位/81ヵ国2009-2022年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 読解力(高得点者割合)  ----(2022年)69位/81ヵ国2009-2022年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 読解力(下位層の得点)  ----(2022年)59位/81ヵ国2000-2022年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 読解力(トップ層の得点)  ----(2022年)65位/81ヵ国2000-2022年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 読解力(トップ・下位得点格差)  ----(2022年)70位/81ヵ国2000-2022年解説OECD会員
PISA 数学的リテラシー(平均得点)388.78pts(2022年)61位/81ヵ国2003-2022年解説OECD直近
  [内訳] - PISA 数学的リテラシー(低得点者割合)  ----(2022年)20位/81ヵ国2003-2022年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 数学的リテラシー(高得点者割合)  ----(2022年)66位/81ヵ国2003-2022年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 数学的リテラシー(下位層の得点)  ----(2022年)50位/81ヵ国2003-2022年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 数学的リテラシー(トップ層の得点)  ----(2022年)67位/81ヵ国2003-2022年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 数学的リテラシー(トップ・下位得点格差)  ----(2022年)73位/81ヵ国2003-2022年解説OECD会員
PISA 科学的リテラシー(平均得点)390.39pts(2022年)64位/81ヵ国2006-2022年解説OECD直近
  [内訳] - PISA 科学的リテラシー(低得点者割合)  ----(2022年)17位/81ヵ国2006-2022年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 科学的リテラシー(高得点者割合)  ----(2022年)71位/81ヵ国2006-2022年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 科学的リテラシー(下位層の得点)  ----(2022年)54位/81ヵ国2006-2022年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 科学的リテラシー(トップ層の得点)  ----(2022年)69位/81ヵ国2006-2022年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 科学的リテラシー(トップ・下位得点格差)  ----(2022年)74位/81ヵ国2006-2022年解説OECD会員
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