モンテネグロの教育 統計データ
モンテネグロの「教育関連 統計データ」を表示しています。(全44データ)
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データ項目 | 直近データ | 国際順位 | 時系列データ | 解説 | 出典 | 区分 | |||
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大学進学率(短期大学含む) | 55.64 | % | (2021年) | 62位/153ヵ国 | 1990-2021年 | ![]() | UNESCO | 直近 | |
[内訳] - 女性大学進学率(短期大学含む) | ---- | (2021年) | 62位/153ヵ国 | 1990-2021年 | ![]() | UNESCO | 会員 | ||
[内訳] - 男性大学進学率(短期大学含む) | ---- | (2021年) | 63位/153ヵ国 | 1990-2021年 | ![]() | UNESCO | 会員 | ||
大学生数 | 23 | 千人 | (2021年) | 124位/145ヵ国 | 1999-2021年 | ![]() | UNESCO | 直近 | |
[内訳] - 大学生数(男性) | ---- | (2021年) | 123位/144ヵ国 | 1999-2021年 | ![]() | UNESCO | 会員 | ||
[内訳] - 大学生数(女性) | ---- | (2021年) | 123位/144ヵ国 | 1999-2021年 | ![]() | UNESCO | 会員 | ||
大学卒業者比率(四年制大学) | 33.89 | % | (2021年) | 50位/106ヵ国 | 1999-2021年 | ![]() | UNESCO | 直近 | |
[内訳] - 男性大学卒業者比率(四年制大学) | ---- | (2021年) | 53位/105ヵ国 | 1999-2021年 | ![]() | UNESCO | 会員 | ||
[内訳] - 女性大学卒業者比率(四年制大学) | ---- | (2021年) | 52位/105ヵ国 | 1999-2021年 | ![]() | UNESCO | 会員 | ||
私立大学入学者比率 | ---- | (2021年) | 55位/133ヵ国 | 2000-2021年 | ![]() | UNESCO | 会員 | ||
私立高校入学者比率 | ---- | (2021年) | 160位/162ヵ国 | 2000-2021年 | ![]() | UNESCO | 会員 | ||
海外留学生数 | ---- | (2020年) | 130位/211ヵ国 | 1998-2020年 | ![]() | UNESCO | 会員 | ||
[内訳] - 海外留学生比率 | ---- | (2020年) | 16位/149ヵ国 | 1998-2020年 | ![]() | UNESCO | 会員 | ||
教員一人当たり生徒数(高等学校) | ---- | (2021年) | 61位/127ヵ国 | 1995-2021年 | ![]() | UNESCO | 会員 | ||
教員一人当たり学生数(大学) | ---- | (2021年) | 62位/127ヵ国 | 1990-2021年 | ![]() | UNESCO | 会員 | ||
教員数(高等学校) | ---- | (2021年) | 111位/134ヵ国 | 1990-2021年 | ![]() | UNESCO | 会員 | ||
教員数(大学) | ---- | (2021年) | 109位/127ヵ国 | 1990-2021年 | ![]() | UNESCO | 会員 | ||
PISA 読解力(平均得点) | 421.06 | pts | (2018年) | 52位/77ヵ国 | 2000-2018年 | ![]() | OECD | 直近 | |
[内訳] - PISA 読解力(低得点者割合) | ---- | (2018年) | 25位/77ヵ国 | 2009-2018年 | ![]() | OECD | 会員 | ||
[内訳] - PISA 読解力(高得点者割合) | ---- | (2018年) | 57位/77ヵ国 | 2009-2018年 | ![]() | OECD | 会員 | ||
[内訳] - PISA 読解力(下位層の得点) | ---- | (2018年) | 46位/77ヵ国 | 2000-2018年 | ![]() | OECD | 会員 | ||
[内訳] - PISA 読解力(トップ層の得点) | ---- | (2018年) | 55位/77ヵ国 | 2000-2018年 | ![]() | OECD | 会員 | ||
[内訳] - PISA 読解力(トップ・下位得点格差) | ---- | (2018年) | 61位/77ヵ国 | 2000-2018年 | ![]() | OECD | 会員 | ||
PISA 数学的リテラシー(平均得点) | 429.61 | pts | (2018年) | 53位/78ヵ国 | 2003-2018年 | ![]() | OECD | 直近 | |
[内訳] - PISA 数学的リテラシー(低得点者割合) | ---- | (2018年) | 28位/78ヵ国 | 2003-2018年 | ![]() | OECD | 会員 | ||
[内訳] - PISA 数学的リテラシー(高得点者割合) | ---- | (2018年) | 59位/78ヵ国 | 2003-2018年 | ![]() | OECD | 会員 | ||
[内訳] - PISA 数学的リテラシー(下位層の得点) | ---- | (2018年) | 48位/78ヵ国 | 2003-2018年 | ![]() | OECD | 会員 | ||
[内訳] - PISA 数学的リテラシー(トップ層の得点) | ---- | (2018年) | 55位/78ヵ国 | 2003-2018年 | ![]() | OECD | 会員 | ||
[内訳] - PISA 数学的リテラシー(トップ・下位得点格差) | ---- | (2018年) | 58位/78ヵ国 | 2003-2018年 | ![]() | OECD | 会員 | ||
PISA 科学的リテラシー(平均得点) | 415.17 | pts | (2018年) | 61位/78ヵ国 | 2006-2018年 | ![]() | OECD | 直近 | |
[内訳] - PISA 科学的リテラシー(低得点者割合) | ---- | (2018年) | 19位/78ヵ国 | 2006-2018年 | ![]() | OECD | 会員 | ||
[内訳] - PISA 科学的リテラシー(高得点者割合) | ---- | (2018年) | 64位/78ヵ国 | 2006-2018年 | ![]() | OECD | 会員 | ||
[内訳] - PISA 科学的リテラシー(下位層の得点) | ---- | (2018年) | 59位/78ヵ国 | 2006-2018年 | ![]() | OECD | 会員 | ||
[内訳] - PISA 科学的リテラシー(トップ層の得点) | ---- | (2018年) | 61位/78ヵ国 | 2006-2018年 | ![]() | OECD | 会員 | ||
[内訳] - PISA 科学的リテラシー(トップ・下位得点格差) | ---- | (2018年) | 62位/78ヵ国 | 2006-2018年 | ![]() | OECD | 会員 | ||
労働者の大卒比率(25歳以上) | ---- | (2020年) | 50位/146ヵ国 | 1995-2021年 | ![]() | ILO | 会員 | ||
[内訳] - 男性労働者の大卒比率(25歳以上) | ---- | (2020年) | 49位/146ヵ国 | 1995-2021年 | ![]() | ILO | 会員 | ||
[内訳] - 女性労働者の大卒比率(25歳以上) | ---- | (2020年) | 51位/146ヵ国 | 1995-2021年 | ![]() | ILO | 会員 | ||
若年労働者の大卒比率(25-34歳) | ---- | (2020年) | 30位/131ヵ国 | 1995-2021年 | ![]() | ILO | 会員 | ||
[内訳] - 男性若年労働者の大卒比率(25-34歳) | ---- | (2020年) | 26位/131ヵ国 | 1995-2021年 | ![]() | ILO | 会員 | ||
[内訳] - 女性若年労働者の大卒比率(25-34歳) | ---- | (2020年) | 43位/131ヵ国 | 1995-2021年 | ![]() | ILO | 会員 | ||
大卒労働者の失業率(ILO統計) | ---- | (2020年) | 26位/159ヵ国 | 1995-2021年 | ![]() | ILO | 会員 | ||
[内訳] - 男性大卒労働者の失業率 | ---- | (2020年) | 17位/156ヵ国 | 1995-2021年 | ![]() | ILO | 会員 | ||
[内訳] - 女性大卒労働者の失業率 | ---- | (2020年) | 41位/155ヵ国 | 1995-2021年 | ![]() | ILO | 会員 | ||
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