ベルギー ベルギーの教育環境 統計データ



ベルギーの「教育環境関連 統計データ」を表示しています。(全34データ)

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データ項目直近データ国際順位時系列データ解説出典区分
私立大学入学者比率 ----(2018年)25位/144ヵ国2000-2019年解説UNESCO会員
私立高校入学者比率 ----(2018年)13位/164ヵ国2000-2019年解説UNESCO会員
教員一人当たり生徒数(小学校) ----(2017年)22位/177ヵ国1990-2018年解説UNESCO会員
教員一人当たり生徒数(中学校) ----(2017年)22位/138ヵ国1995-2018年解説UNESCO会員
教員一人当たり生徒数(高等学校) ----(2017年)27位/130ヵ国1995-2018年解説UNESCO会員
教員一人当たり学生数(大学) ----(2017年)83位/140ヵ国1990-2018年解説UNESCO会員
平均学級規模(小学校) ----(2011年)15位/32ヵ国2000-2018年解説OECD会員
教員数(小学校) ----(2018年)59位/178ヵ国1990-2019年解説UNESCO会員
教員数(中学校) ----(2018年)43位/141ヵ国1995-2019年解説UNESCO会員
教員数(高等学校) ----(2018年)26位/137ヵ国1995-2019年解説UNESCO会員
教員数(大学) ----(2018年)41位/138ヵ国1990-2019年解説UNESCO会員
50歳以上教員比率 ----(2018年)27位/35ヵ国2002-2018年解説OECD会員
教員給与(小学校) ----(2019年)9位/36ヵ国2005-2019年解説OECD会員
教員給与(中学校) ----(2019年)10位/36ヵ国2005-2019年解説OECD会員
教員給与(高等学校) ----(2019年)10位/36ヵ国2005-2019年解説OECD会員
PISA 読解力(平均得点)492.86pts(2018年)22位/77ヵ国2000-2018年解説OECD直近
  [内訳] - PISA 読解力(低得点者割合)  ----(2018年)53位/77ヵ国2009-2018年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 読解力(高得点者割合)  ----(2018年)21位/77ヵ国2009-2018年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 読解力(下位層の得点)  ----(2018年)29位/77ヵ国2000-2018年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 読解力(トップ層の得点)  ----(2018年)21位/77ヵ国2000-2018年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 読解力(トップ・下位得点格差)  ----(2018年)16位/77ヵ国2000-2018年解説OECD会員
PISA 数学的リテラシー(平均得点)508.07pts(2018年)15位/78ヵ国2003-2018年解説OECD直近
  [内訳] - PISA 数学的リテラシー(低得点者割合)  ----(2018年)58位/78ヵ国2003-2018年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 数学的リテラシー(高得点者割合)  ----(2018年)11位/78ヵ国2003-2018年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 数学的リテラシー(下位層の得点)  ----(2018年)22位/78ヵ国2003-2018年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 数学的リテラシー(トップ層の得点)  ----(2018年)12位/78ヵ国2003-2018年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 数学的リテラシー(トップ・下位得点格差)  ----(2018年)11位/78ヵ国2003-2018年解説OECD会員
PISA 科学的リテラシー(平均得点)498.77pts(2018年)20位/78ヵ国2006-2018年解説OECD直近
  [内訳] - PISA 科学的リテラシー(低得点者割合)  ----(2018年)55位/78ヵ国2006-2018年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 科学的リテラシー(高得点者割合)  ----(2018年)18位/78ヵ国2006-2018年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 科学的リテラシー(下位層の得点)  ----(2018年)30位/78ヵ国2006-2018年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 科学的リテラシー(トップ層の得点)  ----(2018年)18位/78ヵ国2006-2018年解説OECD会員
  [内訳] - PISA 科学的リテラシー(トップ・下位得点格差)  ----(2018年)9位/78ヵ国2006-2018年解説OECD会員
教育制度への市民満足度 ----(2019年)12位/44ヵ国2007-2019年解説OECD会員
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