ポルトガルの教育 統計データ – Page2
ポルトガルの「教育関連 統計データ」を表示しています。(全123データ)
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データ項目 | 直近データ | 国際順位 | 時系列データ | 解説 | 出典 | 区分 | |||
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教員数(高等学校) | ---- | (2015年) | 39位/136ヵ国 | 1995-2022年 | UNESCO | 会員 | |||
教員数(大学) | ---- | (2021年) | 35位/130ヵ国 | 1990-2022年 | UNESCO | 会員 | |||
50歳以上教員比率 | ---- | (2021年) | 6位/38ヵ国 | 2010-2021年 | OECD | 会員 | |||
1人当たり教育費(生徒・児童) | 10,449.35 | US$ | (2020年) | 23位/41ヵ国 | 2008-2020年 | OECD | 直近 | ||
1人当たり教育費(大学生) | ---- | (2020年) | 31位/41ヵ国 | 2008-2020年 | OECD | 会員 | |||
教育費の対一人当たりGDP比率 | ---- | (2020年) | 7位/40ヵ国 | 2008-2020年 | OECD | 会員 | |||
[内訳] - 教育費の対一人当たりGDP比(小学生) | ---- | (2020年) | 8位/39ヵ国 | 2008-2020年 | OECD | 会員 | |||
[内訳] - 教育費の対一人当たりGDP比(中高生) | ---- | (2020年) | 2位/40ヵ国 | 2008-2020年 | OECD | 会員 | |||
[内訳] - 教育費の対一人当たりGDP比(大学生) | ---- | (2020年) | 29位/41ヵ国 | 2008-2020年 | OECD | 会員 | |||
教育費の対GDP比率 | ---- | (2020年) | 17位/40ヵ国 | 2008-2020年 | OECD | 会員 | |||
[内訳] - 教育費の対GDP比率(小中高生) | ---- | (2020年) | 12位/40ヵ国 | 2008-2020年 | OECD | 会員 | |||
[内訳] - 教育費の対GDP比率(大学生) | ---- | (2020年) | 27位/41ヵ国 | 2008-2020年 | OECD | 会員 | |||
[内訳] - 教育費の対GDP比率(公的負担分) | ---- | (2020年) | 24位/45ヵ国 | 2008-2020年 | OECD | 会員 | |||
[内訳] - 教育費の対GDP比率(私的負担分) | ---- | (2020年) | 14位/40ヵ国 | 2008-2020年 | OECD | 会員 | |||
公的教育費の対GDP比 | 4.61 | % | (2021年) | 76位/180ヵ国 | 1990-2022年 | UNESCO | 公開 | ||
政府支出に占める公的教育費割合(UNESCO統計) | ---- | (2021年) | 143位/182ヵ国 | 2000-2022年 | UNESCO | 会員 | |||
政府支出に占める公的教育費割合(OECD統計) | ---- | (2020年) | 29位/46ヵ国 | 2008-2020年 | OECD | 会員 | |||
[内訳] - 政府支出に占める公的教育費割合(小中高生) | ---- | (2020年) | 22位/46ヵ国 | 2008-2020年 | OECD | 会員 | |||
[内訳] - 政府支出に占める公的教育費割合(大学生) | ---- | (2020年) | 41位/47ヵ国 | 2008-2020年 | OECD | 会員 | |||
教育費の公的負担比率 | 81.25 | % | (2020年) | 29位/40ヵ国 | 2008-2020年 | OECD | 直近 | ||
[内訳] - 教育費の公的負担比率(小中高生) | ---- | (2020年) | 30位/40ヵ国 | 2008-2020年 | OECD | 会員 | |||
[内訳] - 教育費の公的負担比率(大学生) | ---- | (2020年) | 30位/41ヵ国 | 2008-2020年 | OECD | 会員 | |||
生徒1人当たり公的教育支出(小学生) | ---- | (2020年) | 31位/106ヵ国 | 2000-2021年 | UNESCO | 会員 | |||
生徒1人当たり公的教育支出(中高生) | ---- | (2020年) | 29位/103ヵ国 | 2000-2021年 | UNESCO | 会員 | |||
生徒1人当たり公的教育支出(大学生) | ---- | (2020年) | 42位/97ヵ国 | 2000-2021年 | UNESCO | 会員 | |||
教員給与(小学校) | ---- | (2022年) | 22位/38ヵ国 | 2010-2022年 | OECD | 会員 | |||
教員給与(中学校) | ---- | (2022年) | 22位/38ヵ国 | 2010-2022年 | OECD | 会員 | |||
教員給与(高等学校) | ---- | (2022年) | 23位/38ヵ国 | 2010-2022年 | OECD | 会員 | |||
PISA 読解力(平均得点) | 476.59 | pts | (2022年) | 24位/81ヵ国 | 2000-2022年 | OECD | 直近 | ||
[内訳] - PISA 読解力(低得点者割合) | ---- | (2022年) | 60位/81ヵ国 | 2009-2022年 | OECD | 会員 | |||
[内訳] - PISA 読解力(高得点者割合) | ---- | (2022年) | 32位/81ヵ国 | 2009-2022年 | OECD | 会員 | |||
[内訳] - PISA 読解力(下位層の得点) | ---- | (2022年) | 19位/81ヵ国 | 2000-2022年 | OECD | 会員 | |||
[内訳] - PISA 読解力(トップ層の得点) | ---- | (2022年) | 30位/81ヵ国 | 2000-2022年 | OECD | 会員 | |||
[内訳] - PISA 読解力(トップ・下位得点格差) | ---- | (2022年) | 42位/81ヵ国 | 2000-2022年 | OECD | 会員 | |||
PISA 数学的リテラシー(平均得点) | 471.91 | pts | (2022年) | 29位/81ヵ国 | 2003-2022年 | OECD | 直近 | ||
[内訳] - PISA 数学的リテラシー(低得点者割合) | ---- | (2022年) | 51位/81ヵ国 | 2003-2022年 | OECD | 会員 | |||
[内訳] - PISA 数学的リテラシー(高得点者割合) | ---- | (2022年) | 33位/81ヵ国 | 2003-2022年 | OECD | 会員 | |||
[内訳] - PISA 数学的リテラシー(下位層の得点) | ---- | (2022年) | 25位/81ヵ国 | 2003-2022年 | OECD | 会員 | |||
[内訳] - PISA 数学的リテラシー(トップ層の得点) | ---- | (2022年) | 31位/81ヵ国 | 2003-2022年 | OECD | 会員 | |||
[内訳] - PISA 数学的リテラシー(トップ・下位得点格差) | ---- | (2022年) | 33位/81ヵ国 | 2003-2022年 | OECD | 会員 | |||
PISA 科学的リテラシー(平均得点) | 484.37 | pts | (2022年) | 30位/81ヵ国 | 2006-2022年 | OECD | 直近 | ||
[内訳] - PISA 科学的リテラシー(低得点者割合) | ---- | (2022年) | 59位/81ヵ国 | 2006-2022年 | OECD | 会員 | |||
[内訳] - PISA 科学的リテラシー(高得点者割合) | ---- | (2022年) | 33位/81ヵ国 | 2006-2022年 | OECD | 会員 | |||
[内訳] - PISA 科学的リテラシー(下位層の得点) | ---- | (2022年) | 18位/81ヵ国 | 2006-2022年 | OECD | 会員 | |||
[内訳] - PISA 科学的リテラシー(トップ層の得点) | ---- | (2022年) | 32位/81ヵ国 | 2006-2022年 | OECD | 会員 | |||
[内訳] - PISA 科学的リテラシー(トップ・下位得点格差) | ---- | (2022年) | 40位/81ヵ国 | 2006-2022年 | OECD | 会員 | |||
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