ドイツの教育 統計データ – Page2
ドイツの「教育関連 統計データ」を表示しています。（全135データ）
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| データ項目 | 直近データ | 国際順位 | 時系列データ | 解説 | 出典 | 区分 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 教員数（高等学校） | ---- | （2021年） | 16位/131ヵ国 | 1995-2022年 |  | UNESCO | 会員 | ||
| 教員数（大学） | ---- | （2021年） | 5位/130ヵ国 | 1990-2022年 | | UNESCO | 会員 | ||
| 50歳以上教員比率 | ---- | （2021年） | 16位/38ヵ国 | 2010-2021年 | | OECD | 会員 | ||
| １人当たり教育費（生徒・児童） | 14,342.82 | US$ | （2020年） | 8位/41ヵ国 | 2008-2020年 | | OECD | 直近 | |
| １人当たり教育費（大学生） | ---- | （2020年） | 12位/41ヵ国 | 2008-2020年 | | OECD | 会員 | ||
| 教育費の対一人当たりGDP比率 | ---- | （2020年） | 22位/40ヵ国 | 2008-2020年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - 教育費の対一人当たりGDP比（小学生） | ---- | （2020年） | 29位/39ヵ国 | 2008-2020年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - 教育費の対一人当たりGDP比（中高生） | ---- | （2020年） | 16位/40ヵ国 | 2008-2020年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - 教育費の対一人当たりGDP比（大学生） | ---- | （2020年） | 26位/41ヵ国 | 2008-2020年 | | OECD | 会員 | ||
| 教育費の対GDP比率 | ---- | （2020年） | 25位/40ヵ国 | 2008-2020年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - 教育費の対GDP比率（小中高生） | ---- | （2020年） | 25位/40ヵ国 | 2008-2020年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - 教育費の対GDP比率（大学生） | ---- | （2020年） | 25位/41ヵ国 | 2008-2020年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - 教育費の対GDP比率（公的負担分） | ---- | （2020年） | 27位/45ヵ国 | 2008-2020年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - 教育費の対GDP比率（私的負担分） | ---- | （2020年） | 20位/40ヵ国 | 2008-2020年 | | OECD | 会員 | ||
| 公的教育費の対GDP比 | 4.54 | % | （2022年） | 75位/179ヵ国 | 1990-2022年 | | UNESCO | 公開 | |
| 政府支出に占める公的教育費割合（UNESCO統計） | ---- | （2022年） | 151位/180ヵ国 | 2000-2022年 | | UNESCO | 会員 | ||
| 政府支出に占める公的教育費割合（OECD統計） | ---- | （2020年） | 30位/46ヵ国 | 2008-2020年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - 政府支出に占める公的教育費割合（小中高生） | ---- | （2020年） | 34位/46ヵ国 | 2008-2020年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - 政府支出に占める公的教育費割合（大学生） | ---- | （2020年） | 21位/47ヵ国 | 2008-2020年 | | OECD | 会員 | ||
| 教育費の公的負担比率 | 87.27 | % | （2020年） | 16位/40ヵ国 | 2008-2020年 | | OECD | 直近 | |
| [内訳] - 教育費の公的負担比率（小中高生） | ---- | （2020年） | 28位/40ヵ国 | 2008-2020年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - 教育費の公的負担比率（大学生） | ---- | （2020年） | 11位/41ヵ国 | 2008-2020年 | | OECD | 会員 | ||
| 生徒1人当たり公的教育支出（小学生） | ---- | （2020年） | 17位/106ヵ国 | 2000-2021年 | | UNESCO | 会員 | ||
| 生徒1人当たり公的教育支出（中高生） | ---- | （2020年） | 14位/103ヵ国 | 2000-2021年 | | UNESCO | 会員 | ||
| 生徒1人当たり公的教育支出（大学生） | ---- | （2020年） | 15位/97ヵ国 | 2000-2021年 | | UNESCO | 会員 | ||
| 教員給与（小学校） | ---- | （2022年） | 2位/38ヵ国 | 2010-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| 教員給与（中学校） | ---- | （2022年） | 2位/38ヵ国 | 2010-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| 教員給与（高等学校） | ---- | （2022年） | 2位/38ヵ国 | 2010-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| PISA 読解力（平均得点） | 479.79 | pts | （2022年） | 22位/81ヵ国 | 2000-2022年 | | OECD | 直近 | |
| [内訳] - PISA 読解力（低得点者割合） | ---- | （2022年） | 53位/81ヵ国 | 2009-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 読解力（高得点者割合） | ---- | （2022年） | 20位/81ヵ国 | 2009-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 読解力（下位層の得点） | ---- | （2022年） | 27位/81ヵ国 | 2000-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 読解力（トップ層の得点） | ---- | （2022年） | 20位/81ヵ国 | 2000-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 読解力（トップ・下位得点格差） | ---- | （2022年） | 15位/81ヵ国 | 2000-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| PISA 数学的リテラシー（平均得点） | 474.83 | pts | （2022年） | 25位/81ヵ国 | 2003-2022年 | | OECD | 直近 | |
| [内訳] - PISA 数学的リテラシー（低得点者割合） | ---- | （2022年） | 53位/81ヵ国 | 2003-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 数学的リテラシー（高得点者割合） | ---- | （2022年） | 20位/81ヵ国 | 2003-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 数学的リテラシー（下位層の得点） | ---- | （2022年） | 29位/81ヵ国 | 2003-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 数学的リテラシー（トップ層の得点） | ---- | （2022年） | 21位/81ヵ国 | 2003-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 数学的リテラシー（トップ・下位得点格差） | ---- | （2022年） | 19位/81ヵ国 | 2003-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| PISA 科学的リテラシー（平均得点） | 492.43 | pts | （2022年） | 22位/81ヵ国 | 2006-2022年 | | OECD | 直近 | |
| [内訳] - PISA 科学的リテラシー（低得点者割合） | ---- | （2022年） | 54位/81ヵ国 | 2006-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 科学的リテラシー（高得点者割合） | ---- | （2022年） | 16位/81ヵ国 | 2006-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 科学的リテラシー（下位層の得点） | ---- | （2022年） | 30位/81ヵ国 | 2006-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 科学的リテラシー（トップ層の得点） | ---- | （2022年） | 16位/81ヵ国 | 2006-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 科学的リテラシー（トップ・下位得点格差） | ---- | （2022年） | 8位/81ヵ国 | 2006-2022年 | | OECD | 会員 | ||
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- 直近
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