モーリシャスの教育 統計データ
モーリシャスの「教育関連 統計データ」を表示しています。（全52データ）
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| データ項目 | 直近データ | 国際順位 | 時系列データ | 解説 | 出典 | 区分 | |||
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| 大学進学率（短期大学含む） | 45.78 | % | （2024年） | 84位/156ヵ国 | 1990-2024年 |  | UNESCO | 直近 | |
| [内訳] - 女性大学進学率（短期大学含む） | ---- | （2024年） | 85位/155ヵ国 | 1990-2024年 | | UNESCO | 会員 | ||
| [内訳] - 男性大学進学率（短期大学含む） | ---- | （2024年） | 84位/155ヵ国 | 1990-2024年 | | UNESCO | 会員 | ||
| 大学進学率（四年制大学） | ---- | （2017年） | 56位/107ヵ国 | 2000-2024年 | | UNESCO | 会員 | ||
| [内訳] - 男性大学進学率（四年制大学） | ---- | （2017年） | 55位/103ヵ国 | 2000-2024年 | | UNESCO | 会員 | ||
| [内訳] - 女性大学進学率（四年制大学） | ---- | （2017年） | 58位/104ヵ国 | 2000-2024年 | | UNESCO | 会員 | ||
| 大学生数 | 44 | 千人 | （2024年） | 122位/156ヵ国 | 1990-2024年 | | UNESCO | 直近 | |
| [内訳] - 大学生数（男性） | ---- | （2024年） | 121位/155ヵ国 | 1990-2024年 | | UNESCO | 会員 | ||
| [内訳] - 大学生数（女性） | ---- | （2024年） | 117位/155ヵ国 | 1990-2024年 | | UNESCO | 会員 | ||
| 私立大学入学者比率 | ---- | （2023年） | 56位/134ヵ国 | 2000-2024年 | | UNESCO | 会員 | ||
| 私立高校入学者比率 | ---- | （2024年） | 15位/150ヵ国 | 2000-2024年 | | UNESCO | 会員 | ||
| 海外留学生数 | ---- | （2023年） | 122位/210ヵ国 | 1998-2023年 | | UNESCO | 会員 | ||
| [内訳] - 海外留学生比率 | ---- | （2022年） | 33位/146ヵ国 | 1998-2023年 | | UNESCO | 会員 | ||
| 外国人留学生数 | ---- | （2022年） | 97位/135ヵ国 | 1998-2023年 | | UNESCO | 会員 | ||
| [内訳] - 外国人留学生比率 | ---- | （2023年） | 55位/126ヵ国 | 1998-2023年 | | UNESCO | 会員 | ||
| 教員一人当たり生徒数（小学校） | ---- | （2024年） | 64位/184ヵ国 | 1990-2024年 | | UNESCO | 会員 | ||
| 教員一人当たり学生数（大学） | ---- | （2024年） | 98位/123ヵ国 | 1990-2024年 | | UNESCO | 会員 | ||
| 教員数（小学校） | ---- | （2024年） | 138位/184ヵ国 | 1990-2024年 | | UNESCO | 会員 | ||
| 教員数（大学） | ---- | （2024年） | 109位/128ヵ国 | 1990-2024年 | | UNESCO | 会員 | ||
| 公的教育費の対GDP比 | 4.57 | % | （2023年） | 74位/184ヵ国 | 1990-2023年 | | UNESCO | 公開 | |
| 政府支出に占める公的教育費割合（UNESCO統計） | ---- | （2023年） | 91位/186ヵ国 | 2000-2023年 | | UNESCO | 会員 | ||
| 生徒1人当たり公的教育支出（小学生） | ---- | （2021年） | 49位/99ヵ国 | 2000-2021年 | | UNESCO | 会員 | ||
| 生徒1人当たり公的教育支出（中高生） | ---- | （2021年） | 38位/95ヵ国 | 2000-2021年 | | UNESCO | 会員 | ||
| 生徒1人当たり公的教育支出（大学生） | ---- | （2021年） | 74位/93ヵ国 | 2000-2021年 | | UNESCO | 会員 | ||
| PISA 読解力（平均得点） | 405.33 | pts | （2025年） | 55位/90ヵ国 | 2000-2025年 | | OECD | 直近 | |
| [内訳] - PISA 読解力（低得点者割合） | ---- | （2025年） | 35位/90ヵ国 | 2000-2025年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 読解力（高得点者割合） | ---- | （2025年） | 57位/90ヵ国 | 2000-2025年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 読解力（下位層の得点） | ---- | （2025年） | 49位/90ヵ国 | 2000-2025年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 読解力（トップ層の得点） | ---- | （2025年） | 55位/90ヵ国 | 2000-2025年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 読解力（トップ・下位得点格差） | ---- | （2025年） | 57位/90ヵ国 | 2000-2025年 | | OECD | 会員 | ||
| PISA 数学的リテラシー（平均得点） | 406.85 | pts | （2025年） | 57位/90ヵ国 | 2003-2025年 | | OECD | 直近 | |
| [内訳] - PISA 数学的リテラシー（低得点者割合） | ---- | （2025年） | 34位/90ヵ国 | 2003-2025年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 数学的リテラシー（高得点者割合） | ---- | （2025年） | 59位/90ヵ国 | 2003-2025年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 数学的リテラシー（下位層の得点） | ---- | （2025年） | 62位/90ヵ国 | 2003-2025年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 数学的リテラシー（トップ層の得点） | ---- | （2025年） | 57位/90ヵ国 | 2003-2025年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 数学的リテラシー（トップ・下位得点格差） | ---- | （2025年） | 54位/90ヵ国 | 2003-2025年 | | OECD | 会員 | ||
| PISA 科学的リテラシー（平均得点） | 438.16 | pts | （2025年） | 47位/91ヵ国 | 2006-2025年 | | OECD | 直近 | |
| [内訳] - PISA 科学的リテラシー（低得点者割合） | ---- | （2025年） | 43位/91ヵ国 | 2006-2025年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 科学的リテラシー（高得点者割合） | ---- | （2025年） | 44位/91ヵ国 | 2006-2025年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 科学的リテラシー（下位層の得点） | ---- | （2025年） | 63位/91ヵ国 | 2006-2025年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 科学的リテラシー（トップ層の得点） | ---- | （2025年） | 41位/91ヵ国 | 2006-2025年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 科学的リテラシー（トップ・下位得点格差） | ---- | （2025年） | 22位/91ヵ国 | 2006-2025年 | | OECD | 会員 | ||
| 北米・西欧の大学への留学生数 | ---- | （2023年） | 100位/210ヵ国 | 1998-2023年 | | UNESCO | 会員 | ||
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- 公開
- ：時系列推移データまで公開
- 直近
- ：直近データのみ公開
- 会員
- ：会員限定