北マケドニアの教育環境 統計データ
北マケドニアの「教育環境関連 統計データ」を表示しています。（全28データ）
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| データ項目 | 直近データ | 国際順位 | 時系列データ | 解説 | 出典 | 区分 | |||
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| 私立大学入学者比率 | ---- | （2022年） | 83位/132ヵ国 | 2000-2022年 |  | UNESCO | 会員 | ||
| 私立高校入学者比率 | ---- | （2022年） | 145位/157ヵ国 | 2000-2022年 | | UNESCO | 会員 | ||
| 教員一人当たり生徒数（小学校） | ---- | （2021年） | 65位/184ヵ国 | 1990-2022年 | | UNESCO | 会員 | ||
| 教員一人当たり生徒数（中学校） | ---- | （2021年） | 6位/129ヵ国 | 1995-2022年 | | UNESCO | 会員 | ||
| 教員一人当たり生徒数（高等学校） | ---- | （2021年） | 38位/125ヵ国 | 1995-2022年 | | UNESCO | 会員 | ||
| 教員一人当たり学生数（大学） | ---- | （2021年） | 53位/130ヵ国 | 1990-2022年 | | UNESCO | 会員 | ||
| 教員数（小学校） | ---- | （2021年） | 136位/184ヵ国 | 1990-2022年 | | UNESCO | 会員 | ||
| 教員数（中学校） | ---- | （2021年） | 87位/132ヵ国 | 1995-2022年 | | UNESCO | 会員 | ||
| 教員数（高等学校） | ---- | （2021年） | 85位/131ヵ国 | 1995-2022年 | | UNESCO | 会員 | ||
| 教員数（大学） | ---- | （2021年） | 96位/130ヵ国 | 1990-2022年 | | UNESCO | 会員 | ||
| PISA 読解力（平均得点） | 358.52 | pts | （2022年） | 72位/81ヵ国 | 2000-2022年 | | OECD | 直近 | |
| [内訳] - PISA 読解力（低得点者割合） | ---- | （2022年） | 11位/81ヵ国 | 2009-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 読解力（高得点者割合） | ---- | （2022年） | 76位/81ヵ国 | 2009-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 読解力（下位層の得点） | ---- | （2022年） | 69位/81ヵ国 | 2000-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 読解力（トップ層の得点） | ---- | （2022年） | 74位/81ヵ国 | 2000-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 読解力（トップ・下位得点格差） | ---- | （2022年） | 75位/81ヵ国 | 2000-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| PISA 数学的リテラシー（平均得点） | 388.58 | pts | （2022年） | 62位/81ヵ国 | 2003-2022年 | | OECD | 直近 | |
| [内訳] - PISA 数学的リテラシー（低得点者割合） | ---- | （2022年） | 23位/81ヵ国 | 2003-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 数学的リテラシー（高得点者割合） | ---- | （2022年） | 60位/81ヵ国 | 2003-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 数学的リテラシー（下位層の得点） | ---- | （2022年） | 68位/81ヵ国 | 2003-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 数学的リテラシー（トップ層の得点） | ---- | （2022年） | 58位/81ヵ国 | 2003-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 数学的リテラシー（トップ・下位得点格差） | ---- | （2022年） | 51位/81ヵ国 | 2003-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| PISA 科学的リテラシー（平均得点） | 379.88 | pts | （2022年） | 69位/81ヵ国 | 2006-2022年 | | OECD | 直近 | |
| [内訳] - PISA 科学的リテラシー（低得点者割合） | ---- | （2022年） | 15位/81ヵ国 | 2006-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 科学的リテラシー（高得点者割合） | ---- | （2022年） | 68位/81ヵ国 | 2006-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 科学的リテラシー（下位層の得点） | ---- | （2022年） | 75位/81ヵ国 | 2006-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 科学的リテラシー（トップ層の得点） | ---- | （2022年） | 66位/81ヵ国 | 2006-2022年 | | OECD | 会員 | ||
| [内訳] - PISA 科学的リテラシー（トップ・下位得点格差） | ---- | （2022年） | 58位/81ヵ国 | 2006-2022年 | | OECD | 会員 | ||
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- 直近
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